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【敲黑板】高考二輪復習容易出現的四大誤區+給力對策!

2019-06-26 14:37:26

一?;疽呀浗Y束,現在已經進入了高考第二輪復習階段。


第一輪復習的主要任務是看課本,夯實基礎,熟練掌握基礎知識和基本技能,逐步完善知識結構,構建知識體系,形成知識網絡。


第二輪復習的主要任務是學科知識系統化、條理化以及學科內部知識的綜合,運用學科內的不同主干知識去分析和解決實際問題,提高解答學科內綜合測試題的能力。


第三輪復習的主要任務是“模擬訓練”,即查缺補漏,重點是提高答題速度和準確度。


下面小編就帶大家看看高考二輪復習中容易出現的四個誤區以及對策!


做得多,做得暈


在二輪復習階段,有些考生沒日沒夜地做題,可是效果卻不盡如人意。


對策:在這一階段,考生時間緊、任務重、壓力大,應將有限的精力投入到對知識點、典型例題的掌握和研究中,應避免盲目搞題海戰術,多而不精、顧此失彼。


囫圇吞棗,學而不思


二輪復習中會有很多考試、練習和作業。很多考生做了不少題目,效果卻令人不滿意。


有人以為知識點已經掌握了,可是遇到題目仍不知考查哪個知識點,感覺不到試題中出現的典型例題的變形。(x)


有的同學做題,做對了,不去歸納;做錯了,不去反思,缺乏總結、歸納、思考這些重要的步驟。(x)


對策:在做題后,發現探究它背后考查的知識點,進行歸納、總結、提煉、思考,將學習“加入自己的注解”,熟悉考點、例題,建立完整的知識體系,才能在此輪復習中實現成績上的飛躍。


心理緊張,遭遇“高原”


二輪復習中,考生任務重、壓力大,身心都非常疲勞,從而會出現“高原現象”(我們把在復習中出現的學習進步緩慢的現象稱之為高考生的“高原現象”)。此時,考生感覺自己的復習遇到了瓶頸,怎么使勁分數也不見變化,導致心理焦慮、情緒失落,喪失學習動力。


對策:1.考生要有信心,堅信陽光就在風雨后。走過“高原”,學習效率和成績還會提高,不要喪失信心,堅持到底就是勝利!2.多與同學交流。一方面可以緩解自己緊張的心情,另一方面還可以在討論學習中解決問題,撥云見霧,早日走出“高原”。3.進行適量的體育活動。給大腦和身體足夠的呼吸空間,注意勞逸結合。


?好高騖遠,忽略基礎


有的同學平時成績不錯,認為基礎知識太簡單,不必再花費時間復習了;有的同學對自己要求高,總想研究難題、怪題,挑戰高難度;有的同學則覺得講課節奏太慢,自己都會了,不用再聽這些基礎知識了,然后悶頭復習,不愛聽課。(x)


存在以上情況的同學,在考試中經常出現基礎不牢,白白失分的情況。


對策:仔細聽課是王道。緊跟講師的思路,難題經過講師的剖析,可以獲得更簡單的解題思路;簡單的題目,可以跟著講師的步子歸納總結經驗。


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